| HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2024-2025 BAHAR YARIYILI KONTENJAN TABLOSU |
||||||||||||
| PROGRAM ADI | TÜRK UYRUKLU | ULUSLARARASI | YATAY GEÇİŞ KONTENJANLARI | |||||||||
| TÜRK UYRUKLU | ULUSLARARASI | |||||||||||
| Doktora | Tezli Yüksek Lisans |
Tezsiz Yüksek Lisans |
Doktora | Tezli Yüksek Lisans |
Tezsiz Yüksek Lisans |
Doktora | Tezli Yüksek Lisans |
Tezsiz Yüksek Lisans |
Doktora | Tezli Yüksek Lisans |
Tezsiz Yüksek Lisans |
|
| Adölesan Sağlığı | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Afetlerde Sağlık Yönetimi | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Alerjik Hastalıkların Moleküler ve İmmünolojik Temelleri | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Analitik Kimya | 8 | 8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Anatomi | 2 | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Aşı Çalışmaları | - | 5 | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - |
| Aşı Teknolojisi | 3 | 5 | - | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - |
| Beden Eğitimi ve Spor | 2 | 2 | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Beslenme Bilimleri | - | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Beslenme ve Diyetetik | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Beslenme ve Gıda Bilimleri | - | 3 | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - |
| Biyofarmasötik ve Farmakokinetik | 10 | 10 | 10 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - |
| Biyofizik | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Biyoinformatik | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Biyoinformatik (İngilizce) | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Biyoistatistik | 1 | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Biyokimya | 5 | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği | 1 | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Çevre Hekimliği | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Çocuk Gelişimi ve Eğitimi | 3 | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Çocuk İstismarı ve İhmali | - | - | 2 | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - |
| Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği | - | 5 | - | - | 2 | - | - | 2 | - | - | - | - |
| Dil ve Konuşma Terapisi | 2 | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Diyetetik | - | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği | 2 | 7 | 2 | 2 | ||||||||
| Eczacılık Temel Bilimleri | - | 3 | - | - | 2 | - | - | 2 | - | - | 2 | - |
| Egzersiz ve Spor Fizyolojisi | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ergoterapi | 7 | 14 | - | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - |
| Farmakognozi | 3 | 5 | - | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - |
| Farmakoloji | 5 | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Farmasötik Biyoteknoloji | 3 | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Farmasötik Botanik | - | 4 | - | - | 2 | - | - | 1 | - | - | 1 | - |
| Farmasötik Kimya | 1 | 4 | - | 1 | 2 | - | - | - | - | - | - | - |
| Farmasötik Teknoloji | 10 | 10 | 10 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - |
| Farmasötik Toksikoloji | 4 | 5 | - | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - |
| Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon | 3 | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Fizyoloji | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Eğitimi | - | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Genetik | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Halk Sağlığı | 4 | 4 | - | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - |
| Halk Sağlığı Hemşireliği | 2 | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Hareket ve Antrenman Bilimleri | 2 | 6 | - | 1 | 1 | - | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Hemşirelik Hizmetleri Yönetimi | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| İç Hastalıkları Hemşireliği | 3 | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| İlaçta Ar-Ge | - | - | 10 | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - |
| İleri Nörolojik Bilimler | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| İmmünoloji | 2 | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kardiopulmoner Rehabilitasyon | 1 | 3 | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - |
| Konsültasyon-Liyeson Psikiyatrisi | - | - | 2 | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - |
| Kozmetoloji | - | 10 | 10 | - | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - |
| Mikrobiyoloji | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Moleküler Metabolizma | 3 | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Moleküler Nefroloji | - | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Nöro-Elektrofizyoloji | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Nöroloji Fizyoterapistliği | 3 | 11 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Oral Biyoloji | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ortopedik Fizyoterapi ve Rehabilitasyon | 3 | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Pediatrik Fizyoterapi ve Rehabilitasyon | 1 | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Pediatrik Otoinflamatuar Hastalıklar | - | - | 7 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Pelvik Sağlık ve Kadın Sağlığında Fizyoterapi ve Rehabilitasyon | 2 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Protez-Ortez ve Biyomekani | 2 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Radyofarmasi | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Radyoterapi Fiziği | 2 | 3 | - | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - |
| Sağlık Bilimlerinde Simülasyon | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Spor Fizyoterapistliği | 3 | 7 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Tek Sağlık | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Temel Nörolojik Bilimler | 2 | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Tıbbi Biyoloji | 2 | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Tıbbi Ürünlerde Ruhsatlandırma Esasları | - | - | 10 | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - |
| Tıp Eğitimi | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Toplu Beslenme Sistemleri | - | 10 | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - |
| Toplum Ağız Diş Sağlığı | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Toplum Beslenmesi | - | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Tümör Biyolojisi Ve İmmünolojisi | 2 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Yoğun Bakım Fizyoterapistliği | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Toplam | 140 | 254 | 70 | 16 | 23 | 10 | 3 | 8 | 0 | 0 | 3 | 0 |
